Комунальний заклад "Навчально-виховний комплекс "Загально-освітній навчальний заклад-дошкільний навчальний заклад"№ 3" Кам'янської міської ради

 





Свято науки у НВК №3

12 січ. 2018
11 січня у закладі відбувся захист-презентація наукових проектів членів Малої Академії Наук-учнів нашого закладу

11 січня 2018 року за доброю традицією закладу, в КЗ НВК№3 проведено відкрите засідання шкільного наукового товариства «Еврика», в рамках якого відбувся шкільний етап захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України. У відкритому засіданні приймали участь члени клубу, а саме: обдарована молодь закладу, учні 8-11-х класів, експертна група вчителів, до якої увійшли керівники та члени методичних об’єднань, творча група вчителів закладу, директор та його заступники, окрема категорія членів педагогічного колективу – керівники науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН 2018 року. Знайомтеся, в номінації «Розумники та Розумнички – 2018» перемагають: Нагорна Христина, учениця 11 класу (керівник Голота О.А.). Тема дослідження, над якою працювала учениця, «Розвиток особистісних якостей підлітків у колективі в період перебування у літньому оздоровчому таборі». Виступ учениці змістовний. В ході дослідження охоплена чимала кількість респондентів. Висновок: дитячи колективи у всіх їх проявах є необхідною складовою формування соціальної компетентності дитини. Для вдосконалення даного напрямку є безліч сучасних поглядів, ідей, з якими Кристина і поділилася.Кошинський Роман, учень 11 класу,(керівник Голота О.А.), представив на розсуд членів наукового товариства дослід з теми «PR – технології як спосіб мотивації та формування компетентнісного підходу у сучасній освіті». Тема «у всіх на вустах…». Тема, яка обговорюється на різних рівнях, викликає інтерес в усіх учасників освітнього процесу, тому і обрана і досліджена. Учень дійшов висновку, що PR – технології це серйозний аргумент в реалізації задуманого, створенню іміджу закладу і т.ін. Скорик Бан, учень 11 класу, «Зірочка-2018», саме так можна охарактеризувати учня. Активний, виявляє бажання самовдосконалюватися, залучається до усіх запропонованих закладом проектів. В цьому році Богдан виявив бажання досліджувати теми у двох напрямках – це екологія, тема дослідження «Оцінка ефективності захисних лісосмуг по периметру розміщення радіоактивних відходів у місті Кам ’янському» (керівник Божко К.М.) та у напрямку філософії та суспільствознавства, в якій розкриває тему «Використання симулякрів у ЗМІ як засіб створення гіперреальності» (керівник Голота О.А.). Що сказати, матеріал цікавий, та найголовніше те, що учень в захваті від свого дослідження, презентація роботи змістова, захоплююча. В номінації «Відкриття року» переміг учень 9-А класу, Старостін Антон. Учень не лише досліджував питання літературної творчості сучасних підлітків, а й презентував власну збірку поезій «Сповідь егоїста». Харизматично, чуттєво ….саме так можна описати ті хвилини захисту роботи учня, які він презентував присутнім. Виступ учня закінчився оваціями. Учениця 8-го класу Гусак Ольга, ( керівник Марінчук Д.В.) презентувала роботу з теми «Структура та функційне навантаження писемних носіїв інформації сучасного міста». В свої роботі учениця представила безліч прикладів виявлених помилок різного характеру в рекламних оголошеннях, плакатах, цінниках на продукти харчування тощо. Враховуючи, що Ольга вперше приймає участь у такій достатньо серйозній науково-дослідницькій роботі, варто заначити, що шанси на перемогу у дівчинки є, і ми на це сподіваємося! Також для участі у міському етапі заявлено роботу учня 11 класу Ковтуновського Івана (керівник Дивнич С.В.). Тема роботи «Соціалізація та асоціальні прояви поведінки старшокласників», та, на жаль, за певних обставин учень не зміг прийняти участь у роботі засідання наукового товариства. Але робота виконана і вже на рівні міста роботу буде представлено. Бажаємо учню гарного самопочуття і гідно представити навчальний заклад. Ось вони, розумники і розумниці КЗ НВК№3, які виявили бажання, спробували себе в дослідницькій діяльності. Дана форма роботи, це ні що інше як прояв вищої форми самоосвітньої діяльності учня. Адже формування науково-дослідницьких вмінь у школярів - процес складний і довготривалий. Він не виникає на порожньому місці і не розвивається сам по собі. Ми переконані, що учні закладу гідно презентують власні дослідження. Той досвід, який вони отримали в процесі діяльності, обов’язково стане їм в нагоді, а весь педагогічний колектив безумовно бажає їм успіхів, і хай переможе найкращий!