Пріоритетні напрями роботи фізичного виховання

1. Поповнення та оновлення фізкультурно-спортивної бази з урахуванням різноманітності та поліфункціональності обладнання, посібників, рухливих ігор.

2. Здійснення аналізу стану здоров’я дітей (показники захворюваності) та рівня їхнього фізичного розвитку і підготовленості (антропометричні відомості, виконання основних рухів).

3. Удосконалення форм активності  дітей під час різних режимних процесів відповідно до вимог Державної базової програми.

4. Забезпечення комплексного підходу в системі роботи  з фізичного виховання за такими аспектами:

·      взаємозв’язок та взаємодоповнення різних режимних процесів – ранкової гімнастики, фізкультхвилинок,  занять з фізкультури;

·      урахування стану здоров’я дітей під час організації та проведення профілактично - корекційної роботи;

·      інтеграція занять з фізкультури  з іншими видами діяльності;

·      модернізація фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми.

5. Забезпечення психологічного комфорту дітей (емоційний контакт вихователя з малюками, ігри, вправи, психоетюди тощо).

  В закладі працює інструктор з фізичної культури: Фатеєва Марина Володимирівна - педагогічний стаж - 9 років, кваліфікаційна категорія "спеціаліст другої категорії» "

Фізичне виховання дітей дошкільного віку

 У дошкільному дитинстві закладаються основи здоров'я, виховуються основні риси особистості людини. Сім'я, дошкільні заклади мають створити сприятливі умови для оптимального фізичного розвитку дитини, отримання знань про людський організм, опанування санітарно-гігієнічних навичок. Дитина повинна поступово вчитися бути творцем досконалості свого тіла, здоров'я. Міцне здоров'я є запорукою розвитку дитини в інших особистісних аспектах. На цій особливості наголошує народна мудрість: «У здоровому тілі - здоровий дух», - стверджували в античні часи; «Нема щастя без здоров'я», - гласить українське прислів'я.

 Фізичне виховання дітей дошкільного віку - систематичний вплив на організм дитини з метою його морфологічного і функціонального вдосконалення, зміцнення здоров'я, формування рухових навичок і фізичних якостей. У перші шість-сім років фізичне виховання є основою всебічного розвитку дитини. Система дошкільних установ має широкі й різноманітні можливості для забезпечення реалізації таких завдань фізичного виховання дошкільників:

·        зміцнення здоров'я;

·        забезпечення гармонійного розвитку організму;

·        розвиток рухових умінь, навичок і фізичних якостей (сили, спритності, витривалості, гнучкості тощо);

·        підвищення фізичної та розумової працездатності;

·        загартування організму;

·        прищеплення культурно-гігієнічних навичок, формування уявлень про здоровий спосіб життя;

·        виховання потреби у заняттях фізичною культурою і спортом.

Фізичний розвиток у дошкільному віці є особливо стрімким. З огляду на це фізичне виховання має бути своєчасним, методично правильно організованим  Загартовування є обов′язковою складовою здорового способу життя. Загартовувати – значить зробити організм фізично й морально міцним, стійким, витривалим. Основні засоби загартовування: повітря, сонце, вода, ходіння босоніж, самомасаж. Загартовування повинно стати невід′ємною часткою режиму дня дитини. Основними компонентами режиму дня є:

·        особиста гігієна. сон;

·        перебування на свіжому повітрі (прогулянки);

·        ігрова діяльність;

·        заняття;

·        відпочинок;

·        вживання їжі;

Правильним режим дня вважається лише тоді, коли він попереджає розвиток втоми, підвищує загальну опірність організму. Природним фактором здоров′я є прогулянка на свіжому повітрі, яка поліпшує апетит, сон, настрій. Важливо формувати у дітей звичку якомога довше перебувати на свіжому повітрі .Пом,ятайте:

1.      щоденно разом із дітьми виконувати комплекс вправи ранкової гімнастики, гігієнічні й загартовувальні процедури;

2.      навчити дітей раціонально використовувати свій час;

3.      під час прогулянок організовувати рухливі й спортивні ігри;

4.      щоденно оглядати шкіру дитини;

5.      кататися на велосипеді, ходити на лижах, грати з дорослими в м′яча, бадмінтон тощо;

6.      здійснювати прогулянки до лісу, парку, в поле, на берег річки, організовувати туристичний похід;

7.      формувати правильну поставу, починаючи з дня народження дитини;